11月25日14时30分，行政管理专业教学研修活动（第二场）在文科楼A508会议室举行。因疫情影响，本次研修活动采用线上线下混合的形式。中国人民大学yl6809永利孙柏瑛教授受邀作“公共管理学科教学发展与一流课程建设”的讲座，并与专业教师进行了国家一流课程建设经验交流。研修活动由我院教经所副所长刘蕾主持，曹惠民副教授、于海平副教授、翟军亮副教授等相关专业老师到会，学院部分研究生参加。

讲座伊始，刘蕾副教授对孙柏瑛教授表示欢迎和感谢，她简单介绍了孙柏瑛教授及其研究成果。讲座中，围绕“公共管理学”课程设计，孙柏瑛教授提出了自己的几点感想。她指出关注申报时的场景意识的重要性，要高度关注“立德树人”、“三全育人”的宗旨及其操作化的经验。随后，她提出课程设计需要凸显自身课程独特性与学生需求的适配性，不仅需要关注课程在教学内容上、教学式方法上的独特性，还要确立课程对学生能力培养的意义。孙教授认为，教学大纲的构件需要非常清晰、完整，每一部分构件对学生学习和教学过程都有明确指向的意义。孙教授以自己的团队为例，指出组建教学团队以及建设集体备课和研讨制度的必要性，这样有助于把握课程主要问题、达成共识。孙教授表示，完备的课程背后，都有着对教材建设、案例库建设、慕课及短视频的切入等内容的充分准备。最后，参会的行政管理专业教师与孙柏瑛教授针对“国家一流课程”建设注意事项进行深入交流。

此次讲座的开展有助于行政管理专业教师了解高校课程建设的发展趋势和现状，助力探索一流课程建设，对于提升教师个人教学能力、推进专业课程建设具有重要价值。

据悉，孙柏瑛教授毕业于北京大学政府管理学院，获管理学博士学位,是中国人民大学杰出学者，现任中国人民大学yl6809永利党委书记，北京市西城区委区政府顾问、政策观察员。主要研究领域为公共行政理论、地方治理、基层社会治理等。主持国家一流课程，主持国家哲学社会科学基金重大项目“我国基层政府社会治理体制机制研究”，在核心期刊发表论文60余篇，多篇被《新华文摘》全文转载。

会议现场

孙柏瑛教授线上作演讲