他坚守初心，时刻牢记着身为一名教师的使命，满怀热血地投入教学事业中；他勤学善思，朝着多元的领域发展，探索着实现自我社会价值的更大化；他潜心科研，深耕社会科学领域，把论文写在祖国的大地上。
“教书育人先进个人”“校首届优秀科研成果一等奖”“校毕业论文优秀指导教师奖”……他就是yl6809永利“大先生”，尹保华教授。
以时间为犁，在多元的领域中耕耘
1982年考上苏州大学、毕业分配到家乡沛县当中学老师、曾工作于江苏师范大学、任教于yl6809永利，担任多种学术兼职。在这四十多年的时间里，尹保华老师从一个意气风发的青年变成了一位德高望重的老教授。岁月更迭，不改他勤思善研的品性。从本科对思想政治教育专业的学习，到转向对社会学与社会工作的探索，再到公共管理领域的教学与研究，尹保华老师一直在努力实现自我发展和自我价值的更大化，不负时间馈赠，在多元的领域里不断地耕耘着。
上世纪80年代，大学教育还尚未普及，信息资源获取也并不便利。尹保华老师便将志愿报在了自己了解的一所江苏省属的重点高校——苏州大学。那个年代，一封大学录取通知书寄托着来自父母、亲戚们沉甸甸的期盼与喜悦，也承载着学子们对于未来的畅想。
进入大学后，尹保华老师对于学习始终保持着高度的热情，努力学习思想政治教育的专业知识，力使让自己成为对社会有价值、对国家有贡献的人。回想自己本科阶段的学习，尹保华老师表示：正是本科专业的学习，打下了他人生发展的坚实基础，“马克思主义理论塑造了我的世界观、人生观、价值观”。毕业后，他被分配到沛县中学给初中和高中学生讲授思想政治理论课，把在大学学习的马克思主义的理论知识，成功运用到基础教育的教学实践中。
到矿大任教后，尹保华老师的主要研究方向开始转到社会学与社会工作、公共管理、马克思主义理论等学科领域，尤其是在公共管理学科所属的行政管理和社会保障等方向。他在公共管理等领域潜心钻研，先后主持或承担国家、省部级等各类课题30余项，在核心期刊等各级学术杂志上公开发表学术论文40余篇，出版著作10余部。这些丰硕成果，都是他一步步耕耘的见证。
除了对于公共管理领域的研究，尹保华老师在社会学研究上发光发热。他很早就加入了中国社会工作教育协会等学术组织，为社会学与社会工作的发展贡献自己的一份力量。他也为本科生开设《社会学概论》这门课程，“每一次讲课，对社会学都有不同的体会。”
以敬业为笔，在教学的讲台上书写
“认真”“勤奋”“专业”，不仅是尹保华老师对教学事业的看法，也是他数十年来从教经历的真实写照。
进入大学工作后，尹保华老师在讲台上一站就是数十年。“教师应在政策规定范围内不放弃任何一个学生”，在教学过程中，他始终以“认真负责”的形象出现，总是给予学生关心与关爱，也深受学生们的尊重与爱戴。
任教期间，尹保华老师承担了行政管理专业本科生《社会学概论》这一课程的教学，为此他专门编写了《社会学概论》一书作为教材。正是通过对教材以及课程的精心打磨与准备，尹保华老师让课堂变得生动有趣，学生们也积极活跃地参与进来。“有参与感，学生才能学得进去。”在成绩的呈现上，他所带教学班近一半学生的成绩在九十分以上，这也切实反映了学生们对他教学方法的肯定与赞同。
在教学的讲台上，尹保华老师认真负责、兢兢业业。他认为“帮助每个同学在当下寻求‘专才’的社会中脱颖而出，扎实的专业基础、过硬的专业素养是为学校、学科做出贡献的基础，也是成就自我的基础”是自己教学的追求。对于学生的殷切期望，他希望的便是学生们能够有“更高的积极性、更好的精气神”。
尹保华老师始终围绕着“如何为学生提供更有利于其自身成长发展的教学服务”这一问题而探索、努力。他认为，高校教师应真正发挥“立德树人、教书育人”的作用，为国家发展、人才培养做出更多的贡献。尹保华老师曾作为公共管理学科带头人以及中国矿业大学社会学研究所所长、公共管理研究所副所长，多次参与学院行政管理专业本科生人才培养方案研究与制定，主动参与、大力支持学院教学、科研、管理方面的工作，帮助年轻教师提高授课质量与水平，努力推动公共管理学科的教学发展。
以潜心为基，在科研的高峰上攀登
作为资深的老教授，尹保华老师收获了丰硕的科研成果。一项项的科研课题、一篇篇的高水平论文，一次次的学术研讨会，无不见证了他在科研的高峰上不断潜心提升、奋力攀登的身影。
科研之路并非坦途，尹保华始终以“认真”“勤奋”“专业”为前提与基础，秉持着“重视与养成科研习惯”的态度，积极进行科学研究。提及科研的经验，他指出，一是要阅读、学习以往的高水平学术成果；二是要强化科学的研究方法训练。科研虽苦，但他从未停下脚步。
在自身的潜心钻研外，学院党政也大力鼓励老师们积极参与各类学术会议，在学院里兴起扎实学习、潜心科研的优良风气。尹保华也多次参加各类学术会议，并成为了多个学术组织的成员，努力做出自己的贡献。比如作为江苏省老年学研究会的一名理事会员，在每年举办的学术论坛的过程中，他都主动承担会议论文的评审工作。
相较于自然学科偏实验性的科研，尹保华老师认为，社会科学的研究则是将目光聚焦到复杂的“人”身上，关注人的社会现象，比如养老问题、人口政策等。尹保华主动地走进社会，通过田野考察、实地调研、发放问卷等多种社会科学研究的重要研究手段，对不同的“社会现象”进行思考、研究，真正实现了“把论文写在祖国的大地上”。
“桃李不言，下自成蹊。”尹保华老师是知识海洋的领航者，也是学生们成长的引路人。点点关怀，谆谆教诲，都是他教学态度的真实写照。“给予同学们更多的关心关爱，给同学们提供更方便的教学服务，为学术领域培养更多的专业人才，才是为师之道。”
在时代发展的浪潮中，尹保华老师走过了数十载光阴，初心不改，活出了人生的“芳华”。
